Публикации по теме «Самоанализ педагогической деятельности» (221-240)

Ключевая задача современной государственной политики, направленной на модернизацию страны, - обеспечение процесса развития личности россиянина, процесса, главными аспектами которого являются: укрепление здоровья, привитие ценностей здорового образа жизни, духовно – нравственное и гражданско – патриотическое воспитание. Одним из факторов, определяющих национальную стратегию действий духовно – нравственного воспитания подрастающего поколения, является низкий уровень этического, гражданско – патриотического развития детей.

Творческая активность в процессе обучения представляет собой высший уровень познавательной активности. Являясь субъективной стороной учебного труда школьника, она отражает его потребности, интересы, способности, волевые усилия, эмоциональное отношение.

В данной публикации делюсь своим опытом составления портфолио и прохождения аттестации

Основания для представления на высшую квалификационную категорию

Анализ работы классного руководителя

Я, Степанова Ольга Андреевна, 05.02.1965 года рождения,. В данной школе работаю учителем немецкого и английского языков с 1988года, педагогический стаж составляет 31,4год. Имею высшую квалификационную категорию до .02.2020 года. Свою педагогическую деятельность выстраиваю, руководствуясь Законом № 273 ФЗ “Об образовании в Российской Федерации», Концепцией модернизации российского образования, Основной образовательной программой основного общего образования, Образовательной программой среднего общего образования и программой развития образовательного учреждения https://uyarschool4.jimdo.com.

Урок английского языка в 9 классе.

Содержит самоанализ, критерии для его написания и другие полезные документы.

Представлен опыт учителя по прохождению аттестации

Для чего нужны шахматы …Нужно ли учить дошкольников этой игре? Многие исследования показали, что обязательно надо учить детей шахматной игре. Это самая гениальная игра, которую придумало человечество.

Цель интерактивного обучения технологии критического мышления – развитие мыслительных навыков, необходимых не только в учёбе, но и в реальной жизни: умение совершать выбор между различными мнениями, принимать решения, аргументировано вести спор, ценить и уважать чужую точку зрения. Все эти навыки необходимы участнику межкультурной коммуникации. Данный материал представляет практический интерес для учителей, ищущих современные эффективные приёмы и методы обучения иностранным языкам в русле ФГОС на основе самоанализа процесса обучения.

Аттестовалась на высшую категорию в сентябре 2019 года

Использование учителем начальной школы ИКТ на уроках в коррекционных школах

Анализ урока

Описание опыта работы учителя в рамках проекта "Начальная школа 21века"

Карта инновационного педагогического опыта по созданию условий для работы с одаренными детьми (включая наличие индивидуальной образовательной траектории) по теме "Развитие творческих способностей обучающихся при изучении физики на уроках и во внеурочной деятельности"

Анализ урока по балкарсокому языку "Этимни жегилиую" (Спряжение глагола)

Данная справка была написана старшим воспитателем на аттестацию.

Тема: «Использования фольклора в работе с детьми дошкольного возраста» Цель моей работы: объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.

Анализ воспитательной работы в 9 классе за 2018-2019 учебный год